EE Paulo Kobayashi - Atividades Online - Diretoria de Ensino Leste 2

MATEMÁTICA - 9 ANO A - PROF ADRIANA Ângulos formados por um feixe de retas e uma transversal Os ângulos são formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal. Nas figuras a seguir será representado alguns exemplos das formações dos ângulos. X= 120º Y= 120º                                                                     X= 60º Y= 60º Dois ângulos correspondentes tem medidas iguais. Dois ângulos alternos tem medidas iguais. X= 60º Y= 120º                                                                     X=60º Y= 120º Dois ângulos colaterais são ângulos suplementares. A soma dos ângulos é igual a 180º. ...

Atividade de Matemática – 9 ano B/9 ano C – Prof Claudinei Ângulos formados por um feixe de retas e uma transversal Os ângulos são formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal. Nas figuras a seguir será apresentado alguns exemplos das formações dos ângulos. X= 120º Y= 120º                                                                     X= 60º Y= 60º Dois ângulos correspondentes tem medidas iguais. Dois ângulos alternos tem medidas iguais. X= 60º Y= 120º                                                                        X= 60º Y= 120º Dois ângulos colaterais são ângulos suplementares. A soma ...

Atividade 5 – Eu, autor da minha vida Habilidade: desenvolver a reflexão a respeito da autonomia e da autoria.     Caçador de Mim    Milton Nascimento Por tanto amor Por tanta emoção A vida me fez assim Doce ou atroz Manso ou feroz Eu, caçador de mim Preso a canções Entregue a paixões Que nunca tiveram fim Vou me encontrar Longe do meu lugar Eu, caçador de mim Nada a temer senão o correr da luta Nada a fazer senão esquecer o medo Abrir o peito a força, numa procura Fugir às armadilhas da mata escura Longe se vai Sonhando demais Mas onde se chega assim Vou descobrir O que me faz sentir Eu, caçador de mim Faça uma reflexão sobre o significado da expressão “Eu, caçador de mim”. 1-Sobre os possíveis valores; 2-Características; 3-Forças; 4-Fraquezas expressos nessa música. Observação: Faça uma reflexão “analise” da música você também pode acessar o vídeo da musica no youtube no endereço: https://...

  SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Ensino Região Leste 2 E.E. PAULO KOBAYASHI ROTEIRO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR ANOS/TURMAS PROFESSORES SEMANA ACD – EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL PRÉ-MIRIM MASCULINO MARCELO DE OLIVEIRA SILVA 25/05/20   Á 29/05/20 HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS APRENDER A MARCAR NO FUTSAL –   PLANEJAR E UTILIZAR ESTRATÉGIAS, COLABORAR NA CONSTRUÇÃO E NA PRODUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA A PRÁTICA, EXPERIMENTAR, FLUIR, POR MEIO DE LINGUAGEM VISUAL OS FUNDAMENTOS DO JOGO. PROCEDIMENTOS DATA H/A ATIVIDADES RECURSOS 28/05/20 3 H/A TREINO DE MARCAÇÃO (MELHORE SEU 1 CONTRA 1) EXERCÍCIOS ATIVIDADE POSTADA NO BLOG DA EE PAULO KOBAYASHI. Conteudo presente no canal   youtube.com.br https://www.youtube.com/watch?v=QiKwZ7oP...

  SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Ensino Região Leste 2 E.E. PAULO KOBAYASHI ROTEIRO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR ANOS/TURMAS PROFESSORES SEMANA ACD – EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL MIRIM MASCULINO MARCELO DE OLIVEIRA SILVA 25/05/20   Á 29/05/20 HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS APRENDER A MARCAR NO FUTSAL –   PLANEJAR E UTILIZAR ESTRATÉGIAS, COLABORAR NA CONSTRUÇÃO E NA PRODUÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA A PRÁTICA, EXPERIMENTAR, FLUIR, POR MEIO DE LINGUAGEM VISUAL OS FUNDAMENTOS DO JOGO. PROCEDIMENTOS DATA H/A ATIVIDADES RECURSOS 29/05/20 3 H/A TREINO DE MARCAÇÃO (MELHORE SEU 1 CONTRA 1) EXERCÍCIOS ATIVIDADE POSTADA NO BLOG DA EE PAULO KOBAYASHI. Conteudo presente no canal   youtube.com.br https://www.youtube.com/watch?v=QiKwZ7oPC2...