EE Paulo Kobayashi - Atividades Online - Diretoria de Ensino Leste 2

Atividade de Ciências   Profª Cida E-mail para entrega e dúvidas: profcida.ciencias@gmail.com Entrega no e-mail acima Obs.: Copiar o texto no caderno, responder as questões e me mandar a foto pelo e-mail Unidade Temática: Vida e Evolução Habilidade: (EF09CI10) Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e a sua importância para explicar a diversidade biológicas. Objetos de conhecimento:  Hereditariedade, Ideias evolucionistas Teorias evolucionistas Teorias de Lamarck e Darwin Durante muito tempo, o ser humano achava que a terra tinha um tempo muito curto e os seres vivos não se modificavam, a ideia do fixismo é que não havia mudança entre os seres, porém muitos cientistas, observadores da natureza chamados naturalistas, observaram, questionavam. Será que os seres não sofrem modificações? Será que não acontecem algo que promovem algum...

Quais órgãos permitem o movimento dos animais vertebrados? O sistema nervoso central, todo o sistema muscular, o sistema ósseo e o sistema cartilaginoso. Os movimentos dos animais vertebrados são frutos de todo o sistema locomotor,  que é a fusão de todos os órgãos dos sistemas citados. A coordenação de todo o movimento se da com a ação de controle do sistema nervoso central sobre os tecidos,  através das sinapses, e também pela presença de hormônios, como a adrenalina. Como é feita a movimentação dos animais invertebrados? Os animais  invertebrados , pertencentes ao reino animália, não possuem crânio, coluna dorsal ou vértebras. Sua  movimentação  é facilitada pelos exoesqueletos que possuem, como por exemplo, os artrópodes. A principal função do exoesqueleto é a de facilitar a locomoção, proteger e também na sustentação do corpo.   O esqueleto humano Um bebê começa a vida com 350 ossos. Em adultos o número cai para 206. Se quisermos cons...

  Matéria para 7 ano A continuação 3 bimestre   BACTÉRIAS CAUSADORAS DE DOENÇAS   Presentes em todos os ambientes, as bactérias são invisíveis a olho nu e podem fazer mal à nossa saúde. As doenças causadas por bactérias – chamadas patogênicas – existem desde o início da humanidade e já foram responsáveis pelo assolamento de cidades inteiras, como aconteceu com a peste bubônica.. Doenças causadas por bactérias mais comuns. Além de entender o cenário e quais são as principais doenças causadas por bactérias, é preciso se aprofundar em cada uma para garantir mais assertividade na hora de responder as questões. 1.     Tuberculose 2.          A tuberculose é uma das doenças causadas por bactérias que mais caem em provas. A responsável pela enfermidade é a chamada bacilo de Koch (Mycobacterium tuberculoses). Em geral, este micro-organismo ataca os pulmões, causando tosse persistente (por meses e até anos...

  Entregar no dia 02/10 08/09 - 6º ano EF - Matemática - Poliedros de plantão e planificação https://youtu.be/gEgHyv81_jw 09/09 - 6º ano EF - Matemática - Perspectivas e vistas aéreas https://youtu.be/xkuZA7WcAoI 14/09 - 6º ano EF - Matemática - Planta baixa: Área e perímetro https://youtu.be/DnveVkPG3JE 15/09 - 6º ano EF - Matemática - Planta baixa: Perímetro: Aula III https://youtu.be/VVMeHBU9bXE 16/09 - 6º ano EF - Matemática - Porcentagem: Aula III https://youtu.be/wFnz9xrqLYI pagina 73 -  Atividade 2  

Prof. David -- 3° bimestre  - 18.09.20  -  matemática - 1°s A, B e C Vamos para mais um exercício sobre como encontrar raízes e verificar se as mesmas são iguais a zero dentro  de uma função de 2° grau. f(x)  = 4 x ao quadrado - 4 x + 1 primeiro determine os termos: a= 4 b= -4 c= 1          sempre escrevam a fórmula para acompanhar os termos a,b e c.                                                                                                         x= -b ao quadrado - 4.a.c                                                       ...

  Recursos da linguagem publicitária Leitura de imagem Atividade de Língua Portuguesa –Turma :1º A , 1º D Professora:Vilmara.   Leia estas imagens Estudo das imagens Outdoor é qualquer propaganda (painel, cartaz, letreiro luminoso, parede pintada etc.) exposta ao ar livre, à margem das vias públicas ou em pontos de boa visibilidade, e se caracteriza por forte apelo visual e comunicação instantânea. A palavra outdoor é de origem inglesa (outdoor advertising) e significa “anúncio feito ao ar livre”.   1)Observe as duas imagens do mesmo outdoor.   a) Em que lugar ele foi colocado? b) Por que ele foi instalado nesse lugar? 2 )Em sua opinião, qual foi a intenção do publicitário quando criou um outdoor que, quando molhado, apresenta outra imagem?   3) Releia esta frase, que aparece somente na segunda foto do anúncio publicitário. Previna-se. Não acumule água em casa. Qual é a intenção comunicativa dessa mensagem? ( ) Vender um produ...

  Atividade Pesquisar 3 exercícios (com a resolução) de funções exponenciais; Pesquisar 3 exercícios (com a resolução) de funções logarítmicas; Pesquisar 3 exercícios (com a resolução) envolvendo interpretação gráfica com taxas de crescimento  e decrescimento.

  Recursos da linguagem publicitária Leitura de imagem Atividade de Língua Portuguesa –Turma :1º A , 1º D Professora:Vilmara.   Leia estas imagens   Estudo das imagens Outdoor é qualquer propaganda (painel, cartaz, letreiro luminoso, parede pintada etc.) exposta ao ar livre, à margem das vias públicas ou em pontos de boa visibilidade, e se caracteriza por forte apelo visual e comunicação instantânea. A palavra outdoor é de origem inglesa (outdoor advertising) e significa “anúncio feito ao ar livre”.   1)Observe as duas imagens do mesmo outdoor.   a) Em que lugar ele foi colocado? b) Por que ele foi instalado nesse lugar? 2 )Em sua opinião, qual foi a intenção do publicitário quando criou um outdoor que, quando molhado, apresenta outra imagem? 3) Releia esta frase, que aparece somente na segunda foto do anúncio publicitário. Previna-se. Não acumule água em casa. Qual é a intenção comunicativa dessa mensagem? ( ) Vender um produto. (  ) Divulgar uma...

 Exercícios: Arranjos Simples 1) Num concurso de beleza em que participam 10 candidatas, de quantos modos diferentes pode ser formado o grupo das 3 primeiras colocadas? 2) Com os algarismos 1,2,3,4 e 5, quantos números de 3 algarismos distintos podemos escrever? 3) De quantos modos podem ser escolhidos o presidente e o vice-presidente de uma empresa entre 8 sócios? 4)Quantas "palavras" (sequência de letras) de 5 letras distintas podem ser formadas com as letras da palavra JANEIRO? Combinações Simples 5)Após uma reunião com 9 pessoas, elas se despedem com um aperto de mão. Quantos são os apertos de mão? 6)Dado o conjunto A={1,2,3,4,5}, quantos subconjuntos de A com 3 elementos podemos escrever? 7)Quantas comissões de 4 pessoas podem ser formadas com 10 pessoas? 8) Atividade 22  da página 15 do caderno do aluno vol. 3 9) Atividade 23 da página 16 do caderno do aluno vol. 3

 Exercícios: Ponto Médio 1)Para cada um dos pares de pontos dados, represente-os no plano cartesiano e determine as coordenadas do ponto médio: a) A(2,6) e B(4,10) b) A(-3,-4) e B(-7,0) c)A(0,-7) e B(9,-5) d)A(3,6) e B(2,-8) Porcentagem 2)Numa escola de 900 alunos, 42% são rapazes. Calcule o número de rapazes dessa escola. 3)Roberto comprou uma bicicleta por R$500,00. Ele revendeu com um lucro de 15%. Qual foi o lucro dessa revenda? 4)Uma caneta que custava R$2,20 sofreu um desconto de 5%. Quanto será o preço da caneta após o desconto? 5)Um comerciante comprou uma mercadoria por R$9500,00. Querendo obter um lucro de 12%, por qual valor ele deverá revendê-la? 6)Ao ser paga com atraso, uma prestação de R$1300,00 sofreu um acréscimo de 4%. Qual o novo valor dessa prestação? Juros Simples 7)Calcule os juros que renderão um capital de R$18000,00 aplicado a uma taxa de juro simples de 2% ao mês, durante 9 meses. 8)Claudete recebeu R$20000,00 e resolveu aplicar durante 3 meses a juro simp...

  Atividade–Eletivas–Sustentabilidade. Turma:  6ºA,6ºB,8ºB,8ºC EE .Paulo Kobayashi  Profª: Vilmara.     Como fazer flores de papel com rolos de papel higiênico 1) Segue link abaixo do vídeo aula , assista ao vídeo e desenvolva seu trabalho. 2) Aprenda a fazer lindas peças, com certeza será momentos de aprendizagem e entretenimento . https://www.youtube.com/watch?v=9vvCJlnqc5U Observação! Para desenvolver essa atividade, você deverá ter: Tesoura, rolo de papel higiênico, cola branca e tinta guache, cor de sua preferência.    

  Olá queridos alunos, Sou a professora Andreia de sociologia. Por favor não deixe de fazer  dúvidas zap 940526270  *Leia com atenção o texto  *Copie no caderno o texto e as perguntas *Responda as perguntas *Mandar apenas a respostas das perguntas  para a professora Qual a importância do trabalho na vida social brasileira MOMENTO 1  Viver em um ambiente organizado, com regras bem delimitadas pode ser bom para  muitas coisas, por outro lado, também corremos o risco de condicionarmos nosso olhar. Este movimento se torna “natural”, de modo que coisas consideradas óbvias para a maioria das pessoas, começam a passar despercebidas em nosso cotidiano e quando nos damos conta, ficamos espantados e exclamamos intrigados: “como não percebi isso antes? ” Para pensarmos melhor sobre isto, tomemos o mundo do trabalho como foco de análise.   Vamos avançar um pouco mais. Trabalho pode ser uma atividade qualquer ou algo que depende de especialização. Também é ...

  Olá queridos alunos, Sou a professora Andreia de Tecnologia.📱 Nossa aula de hoje:    QR Code: Vamos realizar uma pesquisa sobre QR CODE. Sua pesquisa devera constar esses dados: -O que é QR CODE? -Quando foi criado o QR CODE? Codigo de barras: Certamente, o código de barras esta presente no dia dia  de nossas vidas, que seja nos gêneros alimentícios, comprados em supermercados ou nos remédios comprados nas farmácias. Em síntese, é muito difícil imaginar um produto que não tenha um código de barras.  Vamos descobrir juntos  -O que é código de barra e para que serve? -Quando e quem criou o código de barras? Respondam as perguntas  Vou deixar o espaço de tempo maior para a entrega 

 Ola queridos alunos, Sou a professora Andreia🌻🌻.  Vamos trabalhar na nossa aula um teste de auto conhecimento. *Responda as perguntas e ao final veja a maior alternativa e descubra a resposta do seu teste. Duvidas Email: andreiacar@pof.educacao.sp.gov.br Boa aula.✅   Teste vocacional/Auto conhecimento. Quando faz um trabalho em grupo, você é aquele(a) que: Quer ir direto ao ponto. Analisa bem o escopo do trabalho antes de propor ações .Assegura que o grupo está seguindo todas as instruções. Propõe uma apresentação surpreendente ou tocante.Discute as idéias com o grupo. Conduz o grupo a agir em determinada direção.     Você imagina se destacar profissionalmente... Pela sua objetividade. Pela sua ótima capacidade de análise. Pela sua excelência em estruturar processos. Por propor novas formas de fazer as coisas ou pelo seu senso estético aguçado. Pelas suas ótimas habilidades de Comunicação. Por ser bastante determinado.   Você gosta mais de atividades que...