ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI Curso: Ensino Médio; Disciplina: História; Professor: Idemar Noronha; Turmas: 3º ano A – B; A CONTRAOFENSIVA DOS ALIADOS Marchando contra Berlim, os Aliados abriram a primeira frente de luta contra o Eixo. Durante sua marcha, os soviéticos foram libertando os países ocupados pelos nazistas: Bulgária, Romênia, Polônia, Tchecoslováqui, Iugoslávia. Enquanto isso, no Pacifico, os Estados Unidos conseguiram a primeira vitória contra o Japão, na Batalha de Midway (1942), afundando quatro dos seus porta aviões. Depois, venceram-nos novamente na disputa pelas ilhas Salomão. Então, a partir de 1943 , as tropas aliadas iniciaram uma contraofenciva, que culminou com seu desembarque na il...
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Mostrando postagens com o rótulo 3º ano do ensino Médio atividade de História Professor Idemar
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ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI. Curso: Ensino Médio; Disciplina: História; Professor: Idemar Noronha; Turmas: 3º ano A – B; Escalada nazista: Em março de 1938, a Alemanha invadiu e anexou a Áustria sem disparar um único tiro, o que comprovava a popularidade do nazismo naquele país. Encorajados, os nazistas intensificaram sua busca pelo espaço vital e exigiram os sudetos, região industrializada da Tchecoslováquia e habitada por maioria alemã. Pressionada, a pequena Thecoslováquia pediu auxilio à França, que havia-se comprometido a agudá-la militarmente. Mas não foi o que aconteceu. Na hora “H”, a França preferiu aderir à política de apaziguamento defendida pelo ministro inglês Neville Chamberlain. Assim, a Fra...
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ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI Curso: Ensino Médio; Disciplina: História; Turmas: 3º ano A – B – Professor: Idemar Noronha; Tema: A Guerra Civil Espanhola Entre o final do século XIX e as primeiras décadas do século XX, a Espanha viveu Seguidas crises econômicas. Com Poucas industrias, o país era incapaz de competir com país europeus desenvolvidos. Tinha perdido ainda suas ultimas colônias Ultramarinas, entre Cuba, Porto Rico e Filipinas. Além disso, os últimos governos monárquicos dos Bourbon Tinham alijado a maioria da população das decisões nacionais. Assim, levantes revolucionários e contestatórios surgiram por diversas vezes, como o de 1909, em Barcelona, aniquilado pela força militar do governo, e as greves de 1917. Esses movimentos contavam com o apoio de organizações trabalhistas, como a União...
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ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI Curso: Ensino Médio Disciplina : História; Professor: Idemar Noronha; Turmas: 3º ano A – B; PROGRAMA E EDUCAÇÃO SOB O FASCISMO Não foi só através da violência que Mussolini se manteve no poder por vinte longos anos. Ele conquistou corações e mentes muita gente acreditou que estaria ajudando a construir o “novo homem”, a “nova sociedade”. O governo de Mussolini usou intensamente a educação para divulgar suas idéias. As escolas da Itália fascista ensinavam, além das matérias tradicionais, temas da vida de Mussolini, com foco nas suas “grandes” realizações. Para aprender a ler, as crianças eram obrigadas a copiar dezenas de vezes temas fascistas, como: “Melhor viver um dia como leão que cem anos como cordeiro”,. Toda criança entre 8 e 14 anos tinha de decorar uma oração e...