EE Paulo Kobayashi - Atividades Online - Diretoria de Ensino Leste 2

7º ANOS A,B e C Ola turma! Vamos prosseguir com as atividades ,está semana daremos continuidade nos exercícios da apostila (aprender sempre), ok. ATIVIDADE I Página 6-------------item 5 Página 6------------- ATIVIDADE 1 – RELACIONANDO FRAÇÃO E PORCENTAGEM- Item 1 Página 7-----------Item 2 e 3 Página 8----------- ATIVIDADE 2 – INVESTIGANDO RAZÕES NO TANGRAM-Item 1 Página 9-----------Item 2 //exercícios (a e b) Como já havia informado anteriormente,que TAMBÉM iriamos alinhar com as aulas do Centro de Mídia de S.P.,assim acredito que muitos de vocês estão acompanhando, mesmo porque há vários recursos para que todos possam assistir essas aulas. Mas se alguém perdeu a aula estou disponibilizando o link do youtube,afim de auxiliar quem perdeu as aulas,para que possam ver e  rever as mesmas.  ATIVIDADES II Aula de Matemática do centro de mídia de São Paulo ,referente a frações e suas diferentes representações:porcentagem,que foi ministrada pelos Profe...

8º ANO A Ola turma! Vamos prosseguir com as atividades ,está semana daremos continuidade nos exercícios da apostila(aprender sempre),ok. 1º ATIVIDADE Pagina 6-------------Atividade 5 Pagina 7-------------Atividade 6 Pagina 8 e 9  são explicações de construção de um TANGRAM-Atividade 7 Paginas 10------------Atividade para serem realizadas. Como já havia informado anteriormente,que TAMBÉM iriamos alinhar com as aulas do Centro de Mídia de S.P.,acredito que muitos de vocês estão acompanhando, mesmo porque há vários recursos para que todos possam assistir essas aulas. Mas se alguém perdeu a aula estou disponibilizando o link do youtube,afim de auxiliar quem perdeu as aulas,para que possam ver e  rever as mesmas. ATIVIDADE 2 A aula de número 2 ,do centro de mídia de São Paulo ,refere-se a porcentagem,e ministrada pelos  prfº Rafael eo ProfºIzac segue o link: https://www.youtube.com/watch?v=KxWkBFPh4Ak&t=821s OBS: AS ATIVIDADES ESTÃO NO CADER...

Alunos por favor realizar as atividades das paginas 4,5,6 e 7 até a ( atividade 4 Ideias á divisão) , no caderno aprender sempre.

Dica de Estudo da sala de leitura. Simulado para alunos do Ensino Médio interessados em prestar o ENEM. Clique no link abaixo: https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1ZJ4hQ12313-WhARsDvWbZm6kKHFECFs2/18MTVwVi9gWiH7_Wj6BvQdbrulGjpNOvn?sort=13&direction=a Bons estudos - Profª Maria Helena

EDUCAÇÃO FÍSICA – 9º ANO  Autora: Professora Patricia - Educação Física  Agradecimentos pela autorização do uso desse conteúdo feita pela direção e pela professora Patricia de educação física da  Escola Estadual  José Alves Mira  - Dois Córregos .  Semana de  15/05 a 21/05 PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA HABILIDADES: EXPLORAR DIFERENTES PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA, RESPEITANDO O PATRIMÔNIO NATURAL E MINIMIZANDO OS IMPACTOS DE DEGRADAÇÃO AMBIENTAL. UNIDADE TEMÁTICA: PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1: APRENDENDO COM A NATUREZA! ATIVIDADE 1 – O QUE EU SEI SOBRE AS PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA NATUREZA.   Para começar, que tal escrevermos um pouco sobre as práticas corporais de aventura na natureza? Vamos lá! Você conhece alguma prática corporal de aventura na natureza? Qual? Já teve a oportunidade de praticar alguma modalidade? Onde? Existem competições des...

ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYSHI Professor Idemar Disciplina Filosofia; Curso: 1º ano do Ensino Médio - A - B – C – D. PARA QUE SERVE A FILOSOFIA                Retomando o texto anterior, será que a opinião do camponês destoa do que muita gente pensa a respeito do filosofo, quando diz ser ele “Uma pessoa que não liga para nada”? Essas idéias não estaria ligada a outra: a de achar que a Filosofia não serve para nada?                Afinal qual é a “utilidade da Filosofia”                  Vivemos num mundo que valoriza as aplicações imediata do conhecimento. O senso comum aplaude a pesquisa cientifica que visa à cura do câncer ou da aids; a matemática no ensino médio seria importante cair “cair” no vestibular; a formação técnica do advogado, do engenheiro, do fi...

Tecnologia e Inovação Prof. Fábio César 3°B Atividade 1 A atividade de programação pode ser realizada no ensino básico usando diferentes estratégias. São elas atividades plugadas e desplugadas. Pesquise e  identifique quais são as principais , através das imagens abaixo: Narrativa Digital 📝🤳 As narrativas digitais consistem no uso das tecnologias digitais e das mídias na produção de narrativas que tradicionalmente são orais ou impressas. Elas acrescentam novas possibilidades, uma vez que o digital permite a criação de diferentes letramentos. Trata-se do uso de múltiplas modalidades das linguagens e das funcionalidades das mídias e das tecnologias digitais. Além da escrita e da fala, podem ser usadas imagens, animações, vídeos e sons. Atividade 2 ✓Escolha um tema atual para a sua produção; ✓Utilize os artifícios : MeMe, postagem em rede social  , comentário de blog, vídeo, storie, tik tok, entre outros  ...

1)Assista ao Link e depois escreva a Manchete de uma Fake  News e  uma outra manchete  com uma notícia verdadeira, será que conseguirei saber a diferença entre fato e  fake?  Bora nesse desafio... https://www.facebook.com/100003328056437/posts/2843188422468732/ 2) E esta notícia de que vespas gigantes estão atacando e matando pessoas, é fato ou Fake pra vc?

                   O Termo segurança digital refere-se á proteção das informações no ambiente virtual. Para isso, são usadas ferramentas para preservação da identidade e garantia de confidencialidade , integridade , disponibilidade e autenticidade de documentos e dados pessoais. Sobre : O uso da internet Segura e Redes Sociais ... APRESENTE A IMPORTÂNCIA DE UTILIZAR BLOQUEIOS DE TELAS NOS DISPOSITIVOS MÓVEIS. Entregar dia 29 de maio.

      A   segurança digital  é um importante segmento de T.I (tecnologia da informação) dedicado para bloquear as ameaças que são vistas atualmente no mundo digital. Sobre : Internet Segura e Redes Sociais ... CITE ALGUMAS DICAS DE SEGURANÇA NA INTERNET. Entregar dia 29 de maio.

                A   segurança digital é um importante segmento de T.I (tecnologia da informação) dedicado para bloquear as ameaças que são vistas atualmente no mundo digital. Sobre : Internet Segura e Redes Sociais ... ESCREVA ALGUMAS DICAS IMPORTANTES PARA O USO RESPONSÁVEL DA INTERNET. Entregar dia 29 de maio. 

Atividade 3 – Muito prazer em me apresentar e conhecer você Habilidades: saber comunicar-se com clareza; apresentar-se para os colegas; ser empático com os  colegas. “RESPONDA AS PERGUNTAS DE FORMA SINCERA, CLARA, DIRETA. SEJA OBJETIVO, POIS VOCÊ TERÁ A OPORTUNIDADE DE REGISTRAR AQUI SENTIMENTOS E O SEU GOSTO PESSOAL, UM REGISTRO IMPORTANTE COM A FINALIDADE DE AUTOCONHECIMENTO, VALORES PESSOAIS E POR FIM SABER COMUNICAR-SE DE FORMA CLARA E OBJETIVA COM VOCÊ E COM OS OUTROS.” Eu sempre gostei de... (indicar o que gosta de fazer na escola, nos momentos livres) Meus familiares gostariam que eu... (falar sobre as expectativas que os familiares têm em relação a seu futuro) No futuro, eu me imagino fazendo... (dizer o que sonha para seu futuro) Quando criança, eu queria... (contar sobre o sonho que tinha quando era criança) Meus professores pensam que eu... (falar da imagem que acha que seus professores têm de você como aluno) No mundo ...

O DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA E A SAGA HUMANA NA TERRA Primeiro precisamos saber o que é a palavra tecnologia e vamos saber qual foi a evolução da tecnologia realizada pelo homem. O que é tecnologia Tudo e tecnologia se olharmos ao nosso redor. Exemplo essa ferramenta que estou utilizando para entrar em contato com vocês postar essas matérias isso também e tecnologia. Quando você pega um roteiro para assistir um vídeo aula igual está acontecendo agora vocês vão na plataforma do cmsp e acessa e está lá o líquen onde você pode acessar o áudio o vídeo isso já e tecnologia do desenvolvimento. Outro exemplo celular quantos modelos de celulares temos Smartfones, existe hoje computadores, televisões, sons, etc. isso tudo e tecnologia. A palavra tecnologia tem tec. vem da palavra grega e logia que significa estudo nada mais que   e o estudo da tecnologia de artes de ofícios que visam o instrumento de métodos com objetivo de melhorar a qualidade de vida ou as vezes soluciona...

8° Ano Atividade de Projeto de Vida   Atividade: Acessce o link, assista  e responda as alternativas   https://youtu.be/m7XrdrDtcXE 1 ) Qual foi a alternativa encontrada  para que o parque cortasse gastos e continuasse investindo mesmo em época de pandemia? A) Eles demitiram funcionários. B) Eles encerraram contratos com marcas internacionais. C) Eles pararam de fazer melhoria nas atrações. D) Eles não investiram em reformas como conservação e pintura. 2) Igualmente  no seu Projeto de Vida dentre as ações abaixo que podem levar ao sucesso temos uma que ñ deve servir como bom exemplo de investimento,  assinale a alternativa que pode gerar um obstáculo no momento de alcançar sua meta: A) Parcerias são bem vindas. B) Devemos investir em propagandas e promoções. C) Planejamento é primordial. D) Esperar as coisas melhorarem para cuidar novamente das metas. 3) O que vc tem feito em época de pandemia para o progresso da sua meta? O que vc tem apr...

Acesse o link da aula de projeto de vida transmitida no app CMSP dia 13/05/20  https://youtu.be/POMOfBQqMJI  como referência para a realização das atividades. Roda da Vida Construa sua roda da vida de acordo com a orientação da aula. Reflexão Qual área da minha vida eu percebo que está em equilíbrio? Qual área da minha vida merece atenção? Que atitudes eu posso ter para melhorar a área que escolhi com o ponto de atenção? Plano de Ação Um bom plano de ação deve contemplar: Objetivo; Ações (o que fazer); Estratégias (como fazer) Desafios Obs: Façam o plano de ação em forma de tabela como descrito na aula. Orientações: As atividades devem ser realizadas no caderno, tire foto e envie no email da escola; Caso não consiga acessar o link, essa aula está disponível no canal do youtube CMSP.

Acesse o link da aula de projeto de vida do dia 12/05/20 que foi transmitida no app CMSP   https://youtu.be/mDrszDLnEBs  e utilize como referência para responder as questões abaixo:                                           Atividade 1                                  1) Qual é o seu ponto forte e qual é a sua maior fragilidade? Justifique sua resposta dando exemplos. 2) Diante da situação atual, em que assistimos diariamente a notícias graves e tristes causadas pela situação de pandemia, como poderíamos colocar em prática estes valores? Atividade 2 Passos para a elaboração de um plano de desenvolvimento pessoal: 1) Determine uma fragilidade a ser trabalhada; 2) Aponte uma pessoa que pode auxiliá-lo nesse processo; 3) Indique pelo menos uma ação que deverá ser p...

ATIVIDADE PARA TURMA:SUSTENTABILIDADE -AGRUPAMENTO-6º,7º,8º Anos. Profª Vilmara. Pesquisar no Google/e responder as questões: 1-Como fazer vaso com tampinha de garrafa pet? 2-O que eu posso fazer com tampinha de garrafa pet?   3-Quanto vale a tampinha de garrafa pet? 4-Qual cola usar para colar tampinha de garrafa pet? 5-Quais tampinhas podem ser recicladas 6-O que se pode fazer com tampinha de cerveja? 7-Como fazer artesanato com tampinha de refrigerante?

Arte Som e a Criação Musical Alunos : 7° anos A/B/C/D Atividade: Criar uma paródia letra e música, ritmo da sua escolha. Tema: Momento atual(ver pág. 34 do livro Por Toda Parte) _______________________________________________________________________________ A linguagem da Música Alunos:6° anos A/B/C/D Propriedades dos sons na pronuncia de parlenda. Atividades:Criar uma música em forma de parlenda. Ex: Lencinho Branco Caiu no Chão. _______________________________________________________________________________ ELETIVAS  Tema:Grafite Alunos:9° ano C / 1° ano D Aulas: Quarta Feira Documentário do YouTube - Os Gêmeos  Grafiteiros Atividade: Ver e fazer resumo ______________________________________________________________________________ Tema: Artesanato Visando Lucro Alunos:2°A/B/C e 3°A/B Aulas:Segunda Feira Atividade: Pesquisar fonte de renda com artesanato ______________________________________________________________...

Leia a HQ da Turma da Mônica: Responda às perguntas referentesà HQ: 1. Explique a atitude de Chico Bento com a professora. ____________________________________________________________________________________________________________ 2. Como a professora teve a certeza que Chico Bento estava a enganando? ____________________________________________________________________________________________________________ 3. Qual é a ligação entre a HQ e esta tirinha? ____________________________________________________________________________________________________________ 4. Em sua opinião, este quadrinho com a personagem Magali tem a ver com o que vivemos nesse momento? 5. Redija um parágrafo, onde você possa falar sobre como foi este momento de reclusão em sua residência, afastado da escola e do meio social. ____________________________________________________________________________________________________________ Epara a Teacher...

Professora: Vilmara/Língua portuguesa   -Turma:1º A,1ºD. 1-Adjetivos-palavras que atribui características, qualidades / defeitos, estados etc. aos seres. Exemplo: Viu pelo vidro transparente da janela, a dança suave de uma pipa no céu azul. Locução   adjetivas – expressa formas por preposição   (de , em, etc. ) + outra (s)palavra(s)e que exerce o papel de adjetivo, caracterizando os seres . Exemplo: Palavra na banca   de jornais e lia as manchetes sobre as situação   política . 2 -Leia este comentário a respeito da opera   Aída, do compositor italiano Giuseppe Verdi:         Aída é uma grande ópera, ou pelo menos uma ópera : Tem quatro atos e sete cenas.            Leo Cunha. Manuel de desculpas. São Paulo: FTD,2004.pág.61. 3-Leia este trecho do   romance Capitães da areia, de Jorge Amado: [...] Padre José Pedro sabia que o reformatório ...

Educação Física 3ª Série Médio    Professor Samuel Atenção atividades previstas para duas semanas.  Unidade Temática 1: Lutas Objeto de Conhecimento: Boxe Atividade 1   Vamos lá!     O que você conhece sobre as lutas? · Qual(is) luta(s) você conhece? · Qual(is) luta(s) você já praticou ou pratica? · Em que local essa(s) luta(s) e (são) praticada(s)? · Quais movimentos são realizados na(s) luta(s) que você conhece? · Você utiliza-se de algum tipo de equipamento para pratica-la(s)? Atividade 2 Pesquise fontes que possam fornecer mais informações sobre o Boxe. Na internet por exemplo, você poderá encontrar textos, imagens e vídeos relacionados a história do Boxe. Anote as informações encontradas de forma resumida: · Origem do boxe · Tipos de golpes · Principais lutadores brasileiros · Categorias Não deixe de se cuidar !!