EE Paulo Kobayashi - Atividades Online - Diretoria de Ensino Leste 2

São Paulo 02 de maio de 2020 Olá alunos do,  8º ano A, sejam todos bem vindos a essa nova etapa de ensino. Como já é de conhecimento de todos nossas aulas serão através do blog (neste primeiro momento), e também pelo centro de mídia de São Paulo. Vou alinhar as atividades que vocês irão fazer, com as videoaulas que estão sendo apresentadas pelo centro de mídia e também iremos utilizar o caderno do aluno, dessa forma o aprendizado de vocês terá uma linha de raciocínio mais amplo, e facilitando as atividades a serem realizadas por vocês. É necessário a participação de todos, tanto no centro de mídia como no blog, onde irei postar atividades para exercermos e para melhorar o desenvolvimento, e compreensão dos exercícios. No dia 27/04 tivemos uma aula maravilhosa pelo centro de mídia, que está no youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=rgYx9Ejh7OU),a qual está de acordo com que já tínhamos visto em sala de aula, que acredito serviu como reforço do nosso aprendizado, ...

São Paulo 02 de maio de 2020 Olá alunos do, 7 º ano A,7º ano B, 7º ano C , sejam todos bem vindos a essa nova etapa  de ensino. Como já é de conhecimento de todos nossas aulas serão através do blog (neste  primeiro momento), e também pelo centro de mídia de São Paulo. Vou alinhar as atividades que vocês irão fazer, com as videoaulas que estão sendo apresentadas pelo centro de mídia e também iremos utilizar o caderno do aluno, dessa forma o aprendizado de vocês terá uma linha de raciocínio mais amplo, e facilitando as atividades a serem realizadas por vocês. É necessário a participação de todos, tanto no centro de mídia como no blog, onde irei postar atividades para exercermos e para melhorar o desenvolvimento, e compreensão dos exercícios. No dia 27/04 tivemos uma aula maravilhosa pelo centro de mídia, que está no youtube ( https://www.youtube.com/watch?v=rgYx9Ejh7OU),a qual está de acordo com que já tínhamos visto em sala de aula, que acredito serviu como ...

Alunos por favor realizar as atividades, no caderno aprender sempre.

Identidade: criando a bandeira pessoal Como seria uma bandeira pessoal? Como simbolizar as habilidades e qualidades pessoais e quais elementos deveriam estar presentes nessa bandeira? É importante conversar com sobre a necessidade do autoconhecimento e de momentos de reflexão a esse respeito. Agora vamos realizar uma atividade simples, mas poderosa, de grande valia, que irá ajudá-lo a guiar, direcionar, se conhecer melhor, na busca de autoconhecimento. Se conhecer melhor, valoriza seus pontos fortes.          Agora, é hora de criar a bandeira pessoal. O primeiro passo :   Para isso é que cada um (aluno) reflita sobre as seguintes perguntas: Qual é sua melhor qualidade? O que gostaria de mudar em você? O que mais valoriza na vida? Em qual atividade você se considera muito bom? Quais aspectos marcaram sua história de vida? Como você se vê no futuro? PS:   Responda cada pergunta de forma...

Atividade Tecnologia  "Cyberbullying"🤳🥺🗣️ ✓conforme a aula apresentada no Centro de Mídia nesta quinta-feira, vamos iniciar nossa discussão sobre a prática de ofensas que ocorrem nas redes de mídias sociais, tomando por exemplo esse caso ocorrido em 2015. ✓Responda a alternativa que melhor aponta o Caso em questão. Atriz Taís Araújo é alvo de comentários racistas em rede social Campanha #SomosTodosTaisAraujo virou trending topic no domingo. Atriz diz que vai procurar a PF e desabafa: 'Não vou me intimidar'. 01/11/2015 12h54 - Atualizado em 16/03/2016 16h24

ATIVIDADE 3A Tecnologia Natália 30/04 Assista ao vídeo disponibilizado no link abaixo : https://youtu.be/7IrcDwwjDg4 Agora Responda Verdadeiro(V) ou Falso (F) de acordo com as falas contidas na apresentação sobre Saúde Mental e Segurança no ambiente virtual: 1- (    ) A internet é um mundo paralelo. 2- (    ) Não é aconselhável utilizar a internet          para oferecer apoio emocional 3- (    ) O site www.cvv.org.br/chat não só fornece apoio emocional , mas também ajuda na prevenção ao suicídio. 4- (    ) O cvv começou em 1952. 5- (    ) O mundo digital ainda é tabu em algumas escolas. 6- (    ) É possível ignorar mensagens no Messenger. 7- (    ) Existe uma central de prevenção ao bullying no Facebook. 8- (     ) Há na plataforma Facebook uma cartilha que ensina pais sobre como procederem em caso de bullying. 9- (    ) O vídeo é mais argumentativo d...

3°A e 3°B *Pesquisa* 1) Como funciona o movimento das cargas? 2) O que é corrente contínua e corrente alternada? Cite exemplos? Prof. Wilson

1°B e 1°C Exercícios de pesquisa 1) O que Referencial? 2) O que é trajetória? 3) Quando que um objeto está em repouso? 4) Quando que um objeto está em movimento? Prof. Wilson

Prof. Wilson   Exercícios 2°A, 2°B, 2°C e 2°D

7°D e 8°B *Mínimo Múltiplo Comum* Exemplo M(2)={ 0,2,4,6,8,10,...} Exercícios  1) Determinar o conjunto dos múltiplos: A)M(4)= B)M(6)= C)M(12)= D)M(18)= E)M(5)= Prof. Wilson

Boa tarde Galera!!!! Espero que vocês estejam bem, juntamente com seus familiares. Vamos retomar o nosso conteúdo,estudando um pouco mais sobre essa pandemia que consterna o mundo. A covid-19. Mas Afinal o que é a COVID-19? A  COVID-19  é uma doença causada pelo coronavírus  SARS-CoV-2 , que apresenta um quadro clínico que varia de infecções assintomáticas a quadros respiratórios graves. De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), a maioria dos pacientes com COVID-19 (cerca de 80%) podem ser assintomáticos e cerca de 20% dos casos podem requerer atendimento hospitalar por apresentarem dificuldade respiratória e desses casos aproximadamente 5% podem necessitar de suporte para o tratamento de insuficiência respiratória (suporte ventilatório). O que é o coronavírus? Coronavírus é uma família de vírus que causam infecções respiratórias.  O novo agente do coronavírus foi descoberto em 31/12/19  após casos registrados na China. Provoca a doen...

PROJETO DE VIDA – 9 ANO B, 9 ANO C. - Professor Claudinei. TEMA: Diário SIGNIFICADO: descrever o que faz ou o que acontece todos os dias da sua vida (seu cotidiano). OBSERVAÇÃO: Alunos a ideia da atividade é para você montar, escrever, anotar, desenhar e colar figuras, fotos, imagens no diário. O assunto é falar sobre o que acontece agora na quarentena podendo comparar com o antes e o que você espera que vem depois do fim da quarentena. MATERIAL: Caderno da escola usado para o projeto de vida. Além das anotações feitas diárias, o aluno deverá realizar as atividades que segue abaixo: 1. Meu dia-a-dia. Como está seu dia durante a quarentena? 2. Meu relacionamento/convivência. O seu contato com as pessoas mudou? Como? 3. Minhas aspirações. O que você pensa que vai acontecer no futuro após a quarentena? 4. Tempo. Como você organiza seu tempo em casa? Como você organiza para realizar seus estudos?

SUBSTANCIAS HOMOGÊNEA E HETEROGÊNEAS A grande maioria dos materiais encontrados na natureza, em nossa sociedade e em nosso corpo não são substâncias puras, mas, na verdade,  misturas  de duas ou mais  substâncias . Apesar de nos referirmos, na maioria das vezes, à água mineral apenas como “água”, na realidade, ela não possui apenas a substância pura H 2 O, porque ela é o resultado de um processo no qual a água da chuva penetra no solo e passa por várias rochas. Assim, como o próprio nome indica, além de água, ela também possui vários minerais dissolvidos. Se você tiver curiosidade para conferir o rótulo de alguma água mineral, verá que ela possui em sua composição química sulfatos de estrôncio, de cálcio, de sódio, de potássio, bicarbonato de sódio, fluoreto de sódio, entre outros. Quando pensarmos em substancia devemos saber que tudo e formado por  pequenas partículas de átomos  ex eu você a poeira as estrelas, a água tudo isso e formado por varia part...

Bom dia, tudo bem com vcs? Estamos dando continuidade em nossas atividades. OS NUTRIENTES Segue atividades para serem entregues até a próxima quinta-feira dia 07.05.2020 pode ser enviado diretamente no meu email profpauloricardocmct@gmail.com

8° Ano Projeto de Vida Natália Assista ao curta metragem Kiwi e responda... https://youtu.be/sdUUx5FdySs 1- Qual a relação do vídeo com seu Projeto de Vida? 2- Qual a mensagem transmitida pelo esforço de Kiwi? 3- O que a falta das asas simbolizam ? 4-Explique o q vc entendeu do final.

7° Ano Projeto de Vida Natália e Adriana Assista ao curta metragem Pequeno Raio de Esperança e Responda as perguntas: https://youtu.be/XcAyzi1-yIE 1-Estabeleça uma relação entre o vídeo e assinale a frase de efeito que mais traduz o objetivo principal... A (     )Quem é vivo sempre aparece. B (     )Mas vale um pássaro na mão do que dois                       voando C (      )É errando que se aprende. D (      )Água mole em pedra dura tanto bate até que                  fura. 2- Assinale a incorreta com relação ao tema: (         ) O vídeo mostra que devemos tentar quantas vezes forem necessárias até alcançarmos nossos objetivos . (           ) O vídeo fala que juntos conquistamos nossas metas . (           ) O vídeo mos...

3°A Projeto de Vida Natália O curta-metragem “Vida Maria” é uma belíssima animação em 3D, lançada no ano de 2006, produzida, escrita e dirigida pelo animador gráfico Márcio Ramos. A narrativa de Márcio Ramos se passa no interior do sertão do nordeste brasileiro e conta a história de três gerações de mulheres de uma mesma família. O filme recebeu uma série de prêmios nacionais e internacionais, entre eles o 3º Prêmio Ceará de Cinema e Vídeo. https://youtu.be/yFpoG_htum4 ATIVIDADE: Faça uma análise entre o que vc assistiu  as oportunidades profissionais , ou a falta delas, para os jovens que necessitam de emprego  na nossa sociedade atual.

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Português e Inglês    3ª série do Ensino Médio Prô Jane Alves  & Teacher Jussara Leia a letra da música do Legião Urbana: Monte castelo Legião Urbana Ainda que eu falasse a língua do homens E falasse a língua do anjos, sem amor eu nada seria É só o amor, é só o amor Que conhece o que é verdade O amor é bom, não quer o mal Não sente inveja ou se envaidece O amor é o fogo que arde sem se ver É ferida que dói e não se sente É um contentamento descontente É dor que desatina sem doer Ainda que eu falasse a língua dos homens E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria É um não querer mais que bem querer É solitário andar por entre a gente É um não contentar-se de contente É cuidar que se ganha em se perder É um estar-se preso por vontade É servir a quem vence, o vencedor É um ter com quem nos mata a lealdade… SONETO   DE CAMÕES Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento de...