EE Paulo Kobayashi - Atividades Online - Diretoria de Ensino Leste 2

 3º BIMESTRE OLA! DANDO SEQUENCIA AS ATIVIDADES SEGUE OS LINKS DAS AULAS DO CENTRO DE MÍDIA PARA QUEM PERDEU. ATIVIDADE NO CADERNO DO ALUNO PAGINA 72 E 73 08/09 - 8º ano EF - Matemática - Ângulos e suas classificações: Parte I 09/09 - 8º ano EF - Matemática - Ângulos e suas classificações: Parte II

3º BIMESTRE  OLA ! PESSOAL SEGUE O LINK DA AULA DO CENTRO DE MÍDIA,ESTÁ AULA TRAZ UMA IDEIA NA PRATICA DE PROPORCIONALIDADE .AS ATIVIDADES POR ENQUANTO SÃO AS MESMAS QUE JÁ FORAM ,POSTADAS ANTERIORMENTE  NO CADERNO DO ALUNO,APROVEITEM PARA FINALIZAR AS ATIVIDADES. OBRIGADA E BONS ESTUDOS. 08/09 - 7º ano EF - Matemática - Proporcionalidade: Parte IV    

 11/09/2020 Atividade de tecnologia-turma: 6ºB,7ºB,7ºD,8ºA Profª:Vilmara   A Canção Nova Notícias entrevistou o professor e palestrante Adilson Martins, que conversou sobre as relações entre as pessoas e a tecnologia. Assista ao vídeo no link abaixo   e responda: https://noticias.cancaonova.com/brasil/tecnologia-afastando-relacao-entre-pessoas/ 1)Você concorda que   a   tecnologia afasta   a relação entre as pessoas ? 2)Assista ao vídeo no link abaixo e responda : https://noticias.cancaonova.com/brasil/torneio-internacional-de-robotica-atrai-estudantes-de-todo-o-brasil/ 3) O que você conhece   sobre Robótica? 4) O que é Robótica?

Prof. David - matemática - 3° bimestre - 11.09.20  - 1°s A, B e C Seguimos com mais um exemplo de como encontrar as raízes de uma função de 2° grau. f(x)  = x ao quadrado + 7 x -12 = 0 determine os termos.... a= -1 b= 7 c= -12 x=  -7 mais ou menos raíz quadrada de 7 ao quadrado -4 . (-1). (-12) sobre -2 x= -7 + ou - raíz quadrada de 49-48 sobre -2 a raíz quadrada de 1 é 1 mesmo x= -7 +- 1 sobre -2 x1 = -6 /-2 = 3 x2 -8/-2 = 4 f (3) 3 ao quadrado + 7.3 -12 9 + 21 -12  9 + 9 = 18 neste caso o f(x) n assumiu  o valor de zero.

  ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI Curso: Ensino Medio; Disciplina: Filosofia; Professor: Idemar Noronha; Turmas: A – B –C –D;   REGIMES AUTORITÁRIOS                 Os regimes autoritários costumam ser identificados indevidamente com os governos totalitários. O que há de comum entre eles é que ambos cerceiam as liberdades individuais em nome da segurança nacional, recorrem à maciça propaganda política, exercem a censura e dispõe de aparelho repressivo.                Nos regimes autoritários, porém, não há ideologia de base que sirva “para a construção da nova sociedade” nem há mobilização popular que lhes dê suporte. Ao contrario, em vez de doutrinação política e de incentivo ao engajamento ativista (ainda que dirigido), prevalece a despolitização, que leva à apatia política. O clima da repressão violenta gera medo, d...

ONDE ENVIAR AS RESPOSTAS DAS ATIVIDADES? Alguns novos estudantes e responsáveis perguntaram aqui no blog , onde enviar as respostas atividades postadas... O E-mail para envio é... eepaulokobayashi.2020@gmail.com Obrigada pela participação de todos!

7°C e 7°D Projeto de Vida Natália A  Importância de se tomar um norte... Competência  e Objetivos: Atividade: 1-Responda a pergunta abaixo... 2) Fontes Diversas são formas diferentes de buscar o conhecimento seja através de ... • Dicionário  • Google  • You Tube • Reportagem • Podcast • Ajuda de Alguém da família  • Opinião própria sobre o tema ...agora é sua vez ... Escolha duas fontes citadas acima para responder :O que é "Impeachment "? 3) Inspire-se em Sherlock Holmes e responda... A) O que sendo apenas seu  é mais usado pelos outros do que por você mesmo? B) Quantos animais de cada espécie Moisés colocou na arca? C) A mãe de Maria têm 5 filhas: Lalá,  Lelé,Lili, Lolo...qual é o nome da quinta filha?

    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Ensino Região Leste 2 E.E. PAULO KOBAYASHI ROTEIRO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR ANOS/TURMAS PROFESSORES SEMANA ACD – EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL PRÉ-MIRIM MASCULINO MARCELO DE OLIVEIRA SILVA 07/09/20   à 11/09/20   HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS UMA DAS JOGADAS DE ESCANTEIO MAIS SIMPLES DE SE FAZER NO FUTSAL – Compreender e valorizar as ações técnico-táticas do esporte coletivo; qualificar as ações necessárias para a prática do esporte coletivo. PROCEDIMENTOS DATA H/A ATIVIDADES RECURSOS 10/09/20 3 H/A UMA DAS JOGADAS DE ESCANTEIO MAIS SIMPLES DE SE FAZER NO FUTSAL   ATIVIDADE POSTADA NO BLOG DA EE PAULO KOBAYASHI. C...

  CAPACIDADE DE ADAPTAÇÃO: EU E O MUNDO EM TRANSFORMAÇÃO VII   Competências socioemocionais em foco: tolerância a frustração, foco e determinação.     ATIVIDADE INDIVIDUAL: ENTRE EM AÇÃO   PROCESSO DE ADAPTAÇÃO 1       1. Tomando como base as reflexões que você fez a partir da imagem “Processo de adaptação” responda: a)        Você acha que, em algum momento, desperdiçou energia, atribuindo a culpa a alguém? Por que você acha que isso aconteceu?     b)       Quais as atitudes, escolhas ou posturas que você pode enumerar para encarar a situação de forma propositiva e criativa (buscando solucionar problemas)?     c)        Para você, qual a relação existente entre a capacidade de adaptação e a tolerância à frustração? Lembrando que tolerância à frustração en...

    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Ensino Região Leste 2 E.E. PAULO KOBAYASHI ROTEIRO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS COMPONENTE CURRICULAR ANOS/TURMAS PROFESSORES SEMANA ACD – EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL MIRIM MASCULINO MARCELO DE OLIVEIRA SILVA 07/08/20   à 11/09/20   HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS UMA DAS JOGADAS DE ESCANTEIO MAIS SIMPLES DE SE FAZER NO FUTSAL – compreender e valorizar as ações técnico-táticas do esporte coletivo; qualificar as ações necessárias para a prática do esporte coletivo. PROCEDIMENTOS DATA H/A ATIVIDADES RECURSOS 11/09/20 3 H/A   UMA DAS JOGADAS DE ESCANTEIO MAIS SIMPLES DE SE FAZER NO FUTSAL   ATIVIDADE POSTADA NO BLOG DA EE PAULO KOBAYASHI. Conteudo presente no canal   youtub...