EE Paulo Kobayashi - Atividades Online - Diretoria de Ensino Leste 2

Exercícios: 1) Represente no plano de Argand Gauss cada um dos números complexos a seguir e identifique o quadrante em que cada ponto está localizado: a)z= 5+3i b)z= 2+4i c)z= -3 d)z=-2i e)z=-1-6i 2) Determine o módulo dos seguintes números complexos: a)z=2+3i b)z=3i c)z=-1-2i d)z=-3-2i e)z=6+8i

Exercícios Determine: a) -2C b) A+B c) D-E d) AB Resolver as seguintes atividades do caderno do aluno 2° bimestre: Atividades 14, 16, 17 e 18 que estão localizados nas páginas 12 a 15.

OLA TURMA! AS ATIVIDADES DESA SEMANA CONTINUAM BASEADAS NAS AULAS DO CENTRO DE MÍDIA E NO CADERNO DO ALUNO VOLUME 2 PARTE 1. ESTOU DISPONIBILIZANDO OS VIDEOS PARA QUEM NÃO ACOMPANHOU,OU PERDEU A AULA NO DIA , POR GENTILEZA SOLICITO QUE VOCÊS ACOMPANHEM OS VIDEOS E FAÇAM AS ATIVIDADES . NOVAMENTE REFORÇO QUE, AS ATIVIDADES DEVERÃO SER ENTREGUES VIA BLOG OU CLASS ROOM. 22/06 - 8º Ano EF - Matemática - Sequência recursiva e não recursiva: Parte III https://www.youtube.com/watch?v=cBTEvgRB2WE 23/06 - 8º ano EF - Matemática - Sequência recursiva e programação: Parte I https://www.youtube.com/watch?v=UudwzVrlYNQ 24/06 - 8º ano do EF - Matemática - Sequência recursiva e programação: Parte II https://www.youtube.com/watch?v=HOq2xFG3x7Y&t=6s ATIVIDADES NO CADERNO DO ALUNO (SP FAZ ESCOLA) VOLUME 2 PARTE 1-----PAGINAS 65,66  e 67 29/06 - 8º ano EF - Matemática - Proporcionalidade direta e inversa: Parte I https://www.youtube.com/watch?v=BC6o-dNp5ek 30...

OLA TURMA ! AS ATIVIDADES DESA SEMANA CONTINUAM BASEADAS NAS AULAS DO CENTRO DE MÍDIA E NO CADERNO DO ALUNO VOLUME 2 PARTE 1. ESTOU DISPONIBILIZANDO OS VIDEOS PARA QUEM NÃO ACOMPANHOU,OU PERDEU A AULA NO DIA , POR GENTILEZA SOLICITO QUE VOCÊS ACOMPANHEM OS VIDEOS E FAÇAM AS ATIVIDADES . NOVAMENTE REFORÇO QUE, AS ATIVIDADES DEVERÃO SER ENTREGUES VIA BLOG OU CLASS ROOM. 22/06 - 7º ano do EF - Matemática - Fração como razão: Parte II https://www.youtube.com/watch?v=UoBmhmXWMtM&list=PLXyA-zl-y4WEuntjd8edDUjA74QFCcbqm&index=92 23/06 - 7º ano EF - Matemática - Fração como razão: Parte III https://www.youtube.com/watch?v=y5C6gGyNFg0&list=PLXyA-zl-y4WEuntjd8edDUjA74QFCcbqm&index=95 24/06 - 7º ano do EF - Matemática - Números negativos: Parte I https://www.youtube.com/watch?v=pl-LhM72ePk&list=PLXyA-zl-y4WEuntjd8edDUjA74QFCcbqm&index=98 29/06 - 7º ano EF - Matemática - Números negativos: Parte II https://www.youtube.com/watch?v=0cX1i2PAX0E ...

                  Prof. David  - Matemática  - 03.07.20        1° A, B, C  2° bimestre                   GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS Duas grandezas são ditas inversamente proporcionais quando o aumento de uma implica na redução, quando a redução de uma implica no aumento da outra, ou seja, o que você fizer com uma acontecerá o inverso com outra. Exemplo: Numa viagem quanto maior a velocidade média no percurso, menor será o tempo de viagem. Quanto menor for a velocidade média, maior será o tempo de viagem. Observe a tabela abaixo para uma distância de 600 km: velocidade média       (km h)               60   100   120   150   200   300 tempo de viagem       (h)                  ...

Link da aula para resolução do último exercício de racionalização:  https://youtu.be/926z60t987k

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 1 ENSINO MÉDIO D - PROF CLAUDINEI

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - 8 ANO C - PROF CLAUDINEI

ATIVIDADE DO PROJETO DE VIDA - 9 ANO B/9 ANO C - PROF CLAUDINEI É desde criança que começamos a desenvolver as nossas relações socioemocionais (lidar com as emoções), incluindo a capacidade de constituir   relações satisfatórias com as pessoas, como o ato de brincar, comunicar, aprender, estudar, enfrentar os desafios e sentir emoções. Todas essas habilidades nos preparam para o mercado de trabalho e para a vida em sociedade. A educação socioemocional traz conceitos para a vida em conjunto. Quando você desenvolve suas habilidades e competências relacionadas ao emocional na escola, em casa, com amigos;   você consegue construir uma sociedade mais justa e igualitária. Através desses conceitos conseguimos pensar em nossos sonhos, desejos de estudos para concluir o ensino fundamental e prosseguir para o ensino médio, buscando nossos sonhos de se profissionalizar em um curso técnico, buscando uma profissão para que possamos ajudar nossos familiares (pai, mãe, irmãos, filhos...