ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI
Professor: idemar;
Curso: Ensino Fundamental – II;
Disciplina História,
Turmas: A – B – C.
A CRISE DE 1929
Embora a produção industrial e
agrícola dos Estados Unidos crescesse progressivamente na década de 1920, não
havia consumidores suficientes para tudo o que era produzido. Vários eram os
motivos para isso, entre eles.
·
Os salários dos trabalhadores estadunidense não
aumentava na mesma proporção que a produção industrial;
·
Os países europeus, maiores consumidores dos
produtos estadunidense durante a guerra, aos poucos recuperavam sua economia e
deixavam de importar muitos artigos dos Estados Unidos;
·
O resultado foi uma grave crise de
superprodução. Muitos pequenos agricultores hipotecaram suas terras para comprar
máquinas, insumos ou outras terras. Entretanto, a superprodução resultou na
queda de preços dos produtos, levando os agricultores à falência.
A movimentação das bolsas de valores aumentava todos os dias.
No entanto, os preços das ações já não correspondiam ao valor real das
empresas, que não conseguiam vender seus produtos.
A firme posição firme posição do
presidente Herbert Clark Hoover (1929-1033), membro do Partido Republicano e
defensor do Liberalismo,de não intervir na economia contribuiu para manter essa
situação.
Depois de várias oscilações no
valor das ações negociadas na Bolsa de Valores de Nova York, veio a grande
crise. No dia 24 de outubro de 1929, os negociadores de ações não
encontraram compradores o que provocou uma vertiginosa queda nos preços desses
títulos. De um dia para o outro, muitos acionistas não tinha mais que papéis sem
valor nas mãos.
Menos de uma semana depois,
novas quedas dos preços das ações se
Repetiram por vários dias seguidos. Esse episódio ficou
conhecido como crack (quebra) da Bolsa de Nova York.
Após o
crack, uma onda de falências se seguiu por todo o país: cerca de 85 mil
empresas faliram, 4 mil bancos fecharam e mais de 12 milhes de pessoas ficaram
desempregadas. Como os Estados Unidos eram a principal alavanca do comércio
internacional, a crise logo se irradiou por todo o mundo.
ATIVIDADE DE HISTÓRIA
PARA TODOS OS ALUNOS DO S 9º ANOS A – B – C.
Assistir
o Filme Tempos Modernos de Charles Chaplin.
Fazer
uma fixa técnica;do filme;
Pesquisar
os acontecimentos sociais da época que o filme foi produzido;
Trabalhar
o poema de Carlos Drummon de fez para retratar esse filme.
Esse
material deve ser entregue no e-mail do professor ou whatsApp do grupo da aula
até 30-06-2020. impreterivelmente.
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