1º ano -A - B - C - D - de Filosofia Professor Idemar Noronha

 

ESCOLA ESTADUAL PAULO KOBAYASHI

Curso: Ensino Médio:

Disciplina: Filosofia;

Professor Idemar Noronha;

Turmas: 1º ano A – B – C – D;

NAZISMO, FASCISMO E STALINISMO;

               O totalitarismo foi um fenômeno politico do século XX que mobilizou de modo surpreendente grandes segmentos da sociedade de diversos países. O totalitarismo de direita, conservador, ocorreu na Alemanha nazista e na Itália fascista. O de esquerda, de orientação comunista, expandiu-se na União Soviética e na China.

                O Nazismo alemão, o fascismo Italiano e o Stalinismo soviético apresentavam algumas características principais em comum:

·         Interferência do Estado em todos os setores: na vida familiar. Econômica, intelectual, religiosa e no lazer. Nada restava de privado e autônomo. A Interação era a difusão da ideologia oficial.

·         Ausência de pluralismo partidário, instituição básica da democracia liberal. O partido único, rigidamente organizado e burocratizado, promovia a identificação entre o poder e o povo.

·         Criação de organismos de massas: sindicatos de todos os tipos, agrupamentos de auxilio mutuo, associações culturais de trabalhadores de diversas categorias, organizações de jovens, crianças e mulheres, círculos de escritores, artistas e cientistas, mas tudo sob a tutela do Estado.

·         Exaltação da disciplina e mistificação da figura do chefe.

·         Subordinação ao Executivo dos Poderes Legislativo e Judiciário.

·         Concentração pelo Estado de todos os meios de propaganda. O objetivo era veicular a ideologia oficial às massas, forjando convicções inabaláveis e manipulando a opinião pública. Para garantir a base de apoio popular, geralmente apelava aos sentimentos e à imaginação das pessoas, e não à razão.

·         Formação da policia politica (Gestapo, na Alemanha, Organização para a Vigilância e a Repressão ao Antifacismo, a Ovra, na Itália: e a Tcheca na União Soviética, que controlava enorme aparelho repressivo.

·         Campos de concentração e de extermínio, como o de Auschwitz, na Polônia, e  os trabalho forçado, como os Gulags soviéticos.

·         Controle de informação por meio de censura, quanto da produção artística e cultural.

·         Valorização das disciplinas de moral e cívica, visando a educação de crianças e jovens: estímulos à força de vontade, à disciplina, o amor à pátria.

·         O nazismo alemão teve conotação fortemente racista e baseava-se em teorias supostamente cientificas para valorizar a “raça” ariana. Segundo essa teoria, pessoas brancas, altas, fortes e inteligentes constituíam um grupo “mais puro” e superior. Desse modo justificaram-se a perseguição e o genocídio de judeus, de ciganos, “raças” inferiores, d de homossexuais.