Atividade de Língua Portuguesa-profª Vilmara-turma 1ºA / 1ºD

 

Atividade de Língua Portuguesa-profª Vilmara-turma 1ºA / 1ºD

O poema apresentado na sequência é um dos mais famosos de toda a produção do brasileiro Vinicius de Moraes. Leia-o.

OBJETIVOS DO CONHECIMENTO

Apresentar aos alunos  aspectos linguísticos específicos da construção do gênero.

Soneto de fidelidade

De tudo, ao meu amor serei atento                       

Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto

Que mesmo em face do maior encanto

Dele se encante mais meu pensamento

Quero vivê-lo em cada vão momento

E em seu louvor hei de espalhar meu canto

E rir meu riso e derramar meu pranto

Ao seu pesar ou seu contentamento

 

E assim quando mais tarde me procure

Quem sabe a morte, angústia de quem vive

Quem sabe a solidão, fim de quem ama

 

Eu possa lhe dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama

Mas que seja infinito enquanto dure

MORAES, Vinicius de. Soneto de fidelidade.

Disponível em: <www.viniciusdemoraes.com.br>.

 Acesso em: out. 2014.

 

Nas alternativas seguintes, cada enunciado apresenta a palavra mesmo (ou uma de suas flexões)

com um sentido diferente. Assinale a alternativa em que mesmo tenha função e sentido equivalentes ao que se verifica no terceiro verso da primeira estrofe do poem

a de Vinicius de Moraes.

a) “Pai, para onde fores, / irei também trilhando as mesmas ruas...” (Augusto dos Anjos)

b) “Agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vida interior, que é modesta, com a exterior, que é ruidosa.” (Machado de Assis)

c) “Havia o mal, profundo e persistente, para o qual o remédio não surtiu efeito, mesmo em doses variáveis.” (Raimundo Faoro)

d) “Mas, olhe cá, Mana Glória, há mesmo necessidade de fazê-lo padre?” (Machado de Assis)

e) “Vamos de qualquer maneira, mas vamos mesmo.” (Dicionário Aurélio).

30/09/2020