BIOLOGIA

  

BIOLOGIA

3ª Série Ensino Médio – 3º Bimestre

Caderno do aluno

Nota para o 4° Bimestre

- Órgãos Homólogos e Análogos – outra evidência evolutiva (p. 49)

Pesquise o significado de Órgãos Homólogos e de Órgãos Análogos, e organize as informações em uma tabela comparativa. Em seguida, considerando as informações obtidas, observe as imagens apresentadas abaixo e responda às questões:

1. As asas de morcego, aves e borboletas, por exemplo, possuem a mesma função? Seriam classificadas como órgãos homólogos ou análogos? Comente, caso a caso.

2. Pesquise, em seu livro didático e/ou sites, membros dos tetrápodes, tais como anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Descreva as características que demonstram que se constituem em órgãos homólogos. Indique também qual a função do órgão para cada um dos grupos pesquisados. Registre os resultados de sua pesquisa no caderno.

 

- Os Processos da Evolução e a Seleção Natural (p. 50)

Considere as palavras apresentadas a seguir:

Variabilidade - Genética - População - Espécie - Características - Mudanças ambientais - Mutações - Recombinação gênica - Seleção natural - Novos alelos - Fenótipo - Adaptação - Reprodução sexuada.

* Quais as relações existentes entre as palavras presentes no quadro?

* O que é variabilidade genética? Qual sua relação com a evolução das espécies?

* Como ocorre o processo de seleção natural? Quais são os fenômenos que permitem a variabilidade de características e, dessa forma, o desenvolvimento de novas espécies?